El comportamiento es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten.
En biología, el comportamiento se define como el conjunto de respuestas motoras frente a estímulos tanto internos como externos. La función del comportamiento en primera instancia, es la supervivencia del individuo que conlleva a la supervivencia de la especie. Dentro del comportamiento, está la conducta observable de los animales. El comportamiento de las especies es estudiado por la etología que forma parte tanto de la biología como de la psicología experimental. En psicología el término sólo se aplica respecto de animales con un sistema cognitivo suficientemente complejo.
Técnicamente, en psicología, el comportamiento se define de dos maneras:
Todo lo que un organismo hace frente al medio.
Cualquier interacción entre un organismo y su ambiente.
El comportamiento en un ser humano individual (y otros organismos e incluso mecanismos) se engloba dentro de un rango, siendo algunos comportamientos comunes, algunos inusuales.
—El término agresi
vidad hace referencia a un conjunto de patrones de actividad que pueden manifestarse con intensidad variable, incluyendo desde la pelea física hasta los gestos o expansiones verbales que aparecen en el curso de cualquier negociación. La palabra agresividad procede del latín, en e
l cual es sinónimo de acometivididad. Implica provocación y ataque.
ASERTIVO
—Como estrategia y estilo de comunicación, la asertividad se diferencia y se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no asertividad). Suele definirse como un comportamiento comunicacional maduro en el cual la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos. 
—Es una forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y sentimientos o defender nuestros legítimos derechos sin la intención de herir o perjudicar, actuando desde un estado interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad limitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia.
INSEGURO
Todas las personas alguna vez sienten inseguridad ante la vida. En algunos aspectos solemos ser seguros pero en otros, inseguros. La inseguridad tiene que ver directamente con el miedo a no saber afrontar una situación y a las consecuencias negativas de la misma. La seguridad, sin embargo, es una especie de valentía que nos hace creer en nosotros mismos y en nuestras capacidades personales.
PARA DETERMINAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS DE LA EPO 15 SE APLICO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:
1.- ¿SABES QUE ES EL COMPORTAMIENTO?
a) SI b)NO
2.- DE LAS SIGUIENTES OPCIONES DE COMPORTAMIENTO ELIGE LA TUYA
a) INSEGURO b) AGRESIVO c) ASERTIVO
3.- ¿ERES INSEGURO?
a) SI b) NO
4.- ¿QUE TAN AMENUDO TE SIENTES ASI?
a) SIEMPRE b) CASI SIEMPRE c) NUNCA
5.- ¿ERES AGRESIVO?
a) SI b) NO
6.- ¿QUE TAN AMENUDO TE SIENTES ASI?
a) SIEMPRE b) CASI SIEMPRE c) NUNCA
7.- ¿ERES ASERTIVO?
a) SI b) NO
8.- ¿QUE TAN AMENUDO TE SIENTES ASI?
a) SIEMPRE b) CASI SIEMPRE c) NUNCA
LOS RESULTADOS DEL CUESTIONARIO COMPROVARON QUE EL COMPORTAMIENTO MAS COMUN EN LOS ALUMNOS DE LA EPO 15, ES UN COMPORTAMIENTO INSEGURO.
